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肚子里有虫虫健康教案

编辑:呼哈健康网 发布时间:2021-02-08 11:39:31 栏目:健康知识

中班语言观察虫虫的教案

活动目标:

1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。

版2、乐意扮演会飞的权昆虫,体验昆虫飞舞的快乐。

活动准备:

装饰翅膀用的各种材料,如彩色粘贴纸、手工纸等。

剪刀、双面胶、胶水等。

活动过程:

一、 会飞舞的昆虫翅膀。

——你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的翅膀是怎样的?

——你们想和昆虫一样有对会飞的翅膀吗?幼儿想像和模拟某一种昆虫,自由地展翅飞舞。

二、 制作翅膀。

——讨论:翅膀可以用什么材料做?

——幼儿可以独自制作,也可与同伴—起制作。引导幼儿注意翅膀的对称。

——怎样把翅膀装饰得更美丽?

我长出翅膀了。

——介绍自己制作的翅膀,请幼儿相互猜猜这是什么昆虫。

——请幼儿想办法怎样使翅膀固定在身上。

中班整合虫虫大集合教案

活动bai目标:

1、尝试用多种du材料zhi制作和装饰昆虫的dao翅膀。

专2、乐意扮演会飞的昆虫,体属验昆虫飞舞的快乐。

活动准备:

装饰翅膀用的各种材料,如彩色粘贴纸、手工纸等。

剪刀、双面胶、胶水等。

活动过程:

一、 会飞舞的昆虫翅膀。

——你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的翅膀是怎样的?

——你们想和昆虫一样有对会飞的翅膀吗?幼儿想像和模拟某一种昆虫,自由地展翅飞舞。

二、 制作翅膀。

——讨论:翅膀可以用什么材料做?

——幼儿可以独自制作,也可与同伴—起制作。引导幼儿注意翅膀的对称。

——怎样把翅膀装饰得更美丽?

我长出翅膀了。

——介绍自己制作的翅膀,请幼儿相互猜猜这是什么昆虫。

——请幼儿想办法怎样使翅膀固定在身上。

——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀,扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”,边翩翩起舞,并模仿昆虫的行动。如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜,围着花儿舞蹈等。

虫虫出壳大班健康活动

一、活动目的

1、在探究虫虫世界的基础上,大胆表现内心世界所感受到的虫虫故事,充分发挥自己的创作个性。

2、尝试用铅笔进行创作。体验创作带来的愉悦,享受成功的喜悦。

3、能大胆用语言和作品表达自己的情感。

二、活动准备

1、铅笔、小张纸

2、插幼儿作品的虫虫故事书

3、《点虫虫》的碟片

4、。昆虫图片、书、前期活动照片

三、活动过程

1、幼儿观看前期活动照片、引出课题

小朋友这是在干什么呀?

这些天,我们都在做一件很有趣的事情,认识各种各样的虫虫,找找虫虫躲在哪里,找找虫虫的秘密。今天张老师又带来了一张很好看的碟片,讲的都是虫虫世界的故事,我们来看一下吧!

2幼儿观看《点虫虫》的碟片

刚才的碟片里讲了哪些有趣的虫虫故事?

除了这些虫虫,你还认识哪些虫虫,知道哪些虫虫的秘密?

3提出创作要求

小朋友知道这么多的虫虫故事,现在老师要请你们帮忙了,这里有一本虫虫的故事书,可是不知道为什么,里面的故事都不见了,请你们选一张喜欢的小彩纸,把知道的虫虫故事画下来,装进故事书里,如果你有很多的故事,就可以画很多张。

4、幼儿创作

教师巡回指导,记录创作语言。

轻声与幼儿交流作品

幼儿碰到困难时,给与恰当的引导、帮助

5、自由欣赏故事书,分享成功的快乐

6、延续活动:互相欣赏虫虫世界的故事,讲讲虫虫世界的故事。(用视频转换仪) 。

中班虫虫飞主题活动里有哪些教案

背景和目标:

你知道地球上最早在空中飞行的生物是的昆虫吗?你知道小小的跳蚤轻轻一跳就相当于它体长的两百倍吗?你发现身边飞来飞去的苍蝇是个飞行高手吗?如果这不让你惊奇,再告诉你一个小秘密,如果用指甲前端敲一敲金龟子,你会发现它的壳硬硬的,当然了,昆虫的身体都有点硬,想不到吧,在我们身边跳来跳去或者飞来飞去的昆虫原来都隐藏着许多我们不知道的小秘密!

孩子似乎天生对各种的昆虫感到好奇,他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些最小最小的动物,在“虫虫飞”这个课程单元,我们将带孩子一起进入昆虫的世界,我们要让孩子象名侦探柯南一样,拿着好奇的放大镜去发现:我们周围有哪些昆虫,这些昆虫叫什么名字?它们住在什么地方?喜欢吃什么?昆虫与昆虫比较相同之处是什么?又有什么不同的地方?怎么采集昆虫?饲养昆虫?我们希望这个课程单元是一个愉快的昆虫发现,能够开启孩子对生物世界的好奇心和和探究的欲望,请记住一,也许就在这样的学习过程中,一个小小法布尔将会诞生呢!

课程活动安排:

设计重点

活动名称

活动目标

重点领域

访

拜访昆虫

l 认识常见昆虫的特征

l 独立完成玩具卡的制作过程

l 观察昆虫的居住环境

科学、社会、健康

靠近一点

l 培养查询工具书习惯

l 学习如何观察昆虫

艺术、科学

虫虫爬爬健康教案

活动目标

1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。

2.提高身体的协调性和敏捷性。

3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。

活动准备

平衡木4条、音乐。

活动过程

一、热身活动

1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。

2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

二、动作教学和练习

教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。

1.手膝着地爬。

手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。

2.手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。

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